创作背景
由四会市文学艺术界联合会，四会市作家协会主办，随同作家们走进四会市东城中学开展「蓓蕾沐蕙风·花开在东中」文艺志愿活动。倾听资深望重作家们写作心得，获益匪浅。在此，不才拙笔寄愿东城中学的学子们，发挥你们的“通时达变”长处。笃定对知识的“研精钩深，格物致知”精神。让知识厚积薄发，沉着冷静“藏器待时”，为梦想而写作。考出好成绩，考上理想的高中。追逐梦想，鲲鹏展翅翱翔。
【临江仙】
蓓蕾沐蕙风·花开在东中
-2023年四会市文化文艺志愿服务进校园活动（东城中学站）
文/清客子
蓓蕾枝头满挂，
蕙风沐浴东中。
书山追逐发花梦。
致知于格物，鲲鸟远长空。
研学钩深探究，
通时达变圆融。
师言身授启迷蒙。
今朝守藏器，他日待时冲。
（徐昌图体，词林正韵）
注释：（一）· 通时达变
【释义】做理能适应客观情况的变化，懂得变通，不死守常规。同“通权达变”。
【出处】《后汉书·贾逵传》：“《左氏》义深于君父，《公羊》多任于权变。”
（二） 研精钩深
【释义】钩深：探取深沉的东西。研究探索精微的道理，探求深奥的学问。
【出处】唐·白居易《礼部试策·第三道》：“虽言微旨远，而学者苟能研精钩深，优柔而求之，则壼奥指趣，将焉廋哉！”
（三） 格物致知
【释义】谓研究事物原理而获得知识。 为中国古代认识论的重要命题之一。
【出处】 语出《礼记‧大学》： “欲诚其意者， 先致其知， 致知在格物。”
（四） 藏器待时
【释义】器：用具，引申为才能。比喻胸怀才能，等待施展的时机。
【出处】《周易·系辞下》：“君子藏器于身，待时而动。”